第215章 回国之无问西东(30)-《在苦情剧学习强国》


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    李之麒要报名去农村支教了!

    作为英语系报名第一人,李之麒的宿舍立刻涌进了无数好奇的同学,他耐心的一一解答他们的问题。

    “你要去多久?”

    李之麒:“就三个月,等冬歇期结束,农民也要开始播种忙农活了,我那时候再回来。”

    “那你要去哪里?”

    李之麒:“因为是第一次,所以我们跑的地方不远,就在北京郊区的农村里,黎老师说,第一次先试试手,积累一下经验,等以后还想支教的话,他再带我们去一些更远更穷的地方。”

    发问的同学惊奇极了,“北京还需要扫盲啊?”

    也不怪他们惊奇。在很多学生的心目中,北京身为首都,是当前华夏最发达的城市,也聚集了全中国最优秀的精英,皇城根底下的乞丐仿佛都浸染上了一丝文化底蕴。像河南陕西四川这样的中西部地区需要大面积扫盲就罢了,怎么北京也需要大面积扫盲?

    在之前,李之麒也差不多是这么想的。他觉得北京虽然也有不识字的人,但是不会太多,真正的重点扫盲地区应该是中西部地区,他们支教也应该去那里。

    “我报名后,黎老师带我去基层走了一圈,我才发现,别说农民了,我们的好多基层干部都是文盲!”李之麒睁大眼睛,说起这件事心头还残留着淡淡的不可思议:“他们平时的生产和工作只能靠符号来交流!这符号还是他们自己发明的,旁人都看不懂!”

    李之麒的话自然引来一片惊呼。

    这可是北京,几百年的皇城底下,基层干部都不识字!那么那些偏远地区的识字率又该有多糟糕呢?由此可见,推广全民识字教育是刻不容缓了。

    一时间,场面的气氛变得沉闷许多,很多人皱起了眉头,陷入了沉思。

    一个女生有些迟疑的问到:“那.......我们学外语的,过去能教他们什么呢?总不能教他们外语。”

    李之麒之前也担心过这个问题。

    但是黎望旌的话给了他一记强心针。

    此时他就信心十足的回答了这个问题,把黎望旌之前对他说的原样复述给同学们:“我们可以去那里编写扫盲识字教材,制定教学计划,顺便培训扫盲老师。”

    有人担忧道:“我们一个还没毕业的大学生去培训扫盲老师?还编写教材?这不是误人子弟吗?”

    “一看就知道你们平时根本不关心中央文件。”

    李之麒说的如此义正言辞,实则自己也是现学现卖,“10月份的时候,咱们北京zf就发表了有关开展农村冬学的指示,要求‘今年的农村冬学应以文化教育为主,同时密切结合时事政治生产政策的教育,以继续提高农民群众的政治觉悟和生产的积极性’,同时‘冬学教员,主要是从群众中解决,以民教民,培养大量群众教师。’现在冬学已经相继成立了,缺的正是专职老师和兼职老师。”

    “我这次去支教,就是去当兼职老师,办一个老师速成班,紧急培训群众中的一些比较聪明的,之前有一定文化基础的人,把他们培训成业余扫盲老师,然后他们再分散沉入到乡村去进行基础性的扫盲工作。我们教授的都是一些基础性的知识,以我们的文化水平来说做这些绰绰有余,这也是一次很好的做社会调研的机会。唯一比较难的是编写识字教材,但是我们不是孤身奋战,有当地干部和群众群策群力,一定可以编写出便于流通且让群众满意的识字本。”

    李之麒这番翔实可信的话顿时打消了在场同学心目中所有的疑虑,他们立刻给予了热烈兴奋的回应:

    “加我一个!”
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