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    然后，恭少龙辛辛苦苦弄出来的草稿纸就这么被他搁置一旁了，至于结果……恭少龙自己都不认为自己能有几成的可能性算对。

    关键在于卞世最后那几个字不是询问语气，而是阐述语气——我明天教你这个，你就给我听着。

    这让恭少龙有些坐立不安，他不太喜欢这种“被注定”的感觉，更不喜欢那种被忽视的感觉……

    为什么不再看看我的算式呢？或许下一次就对了呢……

    不过……算了！

    恭少龙自嘲一笑。

    少爷自己都不在乎，我在乎什么？说好的不打不骂，果真就不打不骂！

    恭少龙觉得有些快意。

    第三天，卞世主讲的内容是“数学工具”。

    “数学工具是什么？所有的数学工具都是从四则运算里弄出来的，就如同我们人族的兵器都是从当初的大棒石头中发明出来的一样。但是经过一定次序的组合，我们人族也造出了新的兵器——把尖锐的石头和大棒绑在一起就变成了石斧，把尖锐的石头削皮磨尖就变成了阔刃大刀，把石头放在棍子前面就是长矛，结合大刀的砍和长矛的刺就是后来的剑……数学工具也是这样，按照一定的次序排列加减乘除，我们往往能弄出一些新的、更有意思的东西……”

    “比如说——函数和微积分。”

    微积分和函数可谓是数学界应用最广泛的数学工具了，其中的花样多得数不胜数。

    但是，恭少龙不见得能听懂。

    “少爷您慢点说……”

    “少爷这里是怎么回事？”

    磕磕巴巴地讲完了三小时后，卞世又给了恭少龙一道题。而且最终地结果和前两天一模一样——他又“算”错了。

    而且和前两天一样，卞世根本就不管他，只单方面宣布下课。

    恭少龙心中隐约觉得不安，但懒惰心里作祟，他并没有放在心上。

    管他呢……反正少爷说了不打不骂！

    每次卞世来讲课的时候，恭少龙大致都能听明白他讲的是些什么，做题的时候也大概能想到思路，但是因为他的计算水平不过关，他总是会“算错”。

    第二天，卞世给恭少龙讲的是麦克斯韦方程的深入分析。

    “算错了。”

    “还是错的。”
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